leesbevordering Tag

Voor geen van haar vorige romans ontving Meg Rosoff in Nederland een literaire prijs. Eigenlijk is dat een grote aanfluiting voor deze ALMA-winnares. Toegegeven, haar laatste boek In het begin was er … Bob! vond ook ik maar moeilijk te pruimen, maar eigenlijk mogen ál haar eerdere romans van mij Gouden Versierselen krijgen. Gelukkig past ook De Goddon broers in het te decoreren rijtje. In dit boek kijken we door de ogen van een van de oudere kinderen naar de lome,...

Voor heel wat jongere lezers is het nieuwe boek van Henk Hardeman een eerste kennismaking. De kenners onder ons weten dat Henk al decennia lang goede kinder- en jeugdboeken schrijft. Voor de liefheber van de verhalen in de sfeer van Paul Biegel is er bv. 'De prinses van Ploenk'(2000), het eerste deel van een heerlijke trilogie. Wil je iets heel anders lezen? Ook dat kan hij:  Henk was een gerespecteerd lid van het Griezelgenootschap, een kring griezel- en horrorschrijvers rond...

Tussen 1 en 10 november gaf ik maar liefst 6 trainingen in het kader van #leesbevordering. Na anderhalf jaar corona-stilte gingen dit schooljaar de deuren weer open voor 'externen' zoals mijn collega-trainers en mijzelf. Met als gevolg dat er heel wat achterstallig werk lag voor bv. het project 'De Bibliotheek op School-VO'. Iedereen blij natuurlijk want eindelijk konden we weer verder met verspreiden van het goede woord: enthousiaste contactpersonen bij #bibliotheken en VO-scholen planden nét deze tien dagen lekker vol. Na afloop...

‘Centaur’, het tweede boek van de Amsterdamse dierenarts Chris Polanen, is een harde ode aan zijn moederland, Suriname. Ja hij oordeelt hard over het jonge land maar de liefde kruipt waar hij niet gaan kan. Hoewel hard over de bijna-dictatuur van ‘Baas’, de meest gebruikte naam voor Desi Bouterse, en wellicht nóg harder over de mannen van Suriname, geeft de auteur een prachtig beeld van het podium waarop het verhaal van Gili zich afspeelt. Gili is de jonge springruiter die zich...

Op 7 april organiseerde Stichting Lezen -online-haar jaarlijkse symposium ‘Lezen Centraal’. Ikzelf volgde o.a. de bijdrage van Hans Goosen en Mara Rooijmans ‘Praten over fictiefragmenten’. Zij presenteerden een online platform waarop leerlingen kennismaken met aantrekkelijke, recente jeugd- en adolescentenromans. Via kant-en-klaar verwerkingsmateriaal op de website kan de docent ‘een open en verdiepend klassengesprek over de inhoud van de gelezen fragmenten’ tot stand brengen en in het verlengde daarvan ook aandacht voor het betreffende boek realiseren. Goosen en Rooijmans bespraken de...