Na zo ongeveer vijftien jaar was het tijd voor iets anders, vond de organisatie van De Jonge Jury. De selectie (en nog zo wat andere dingen) moest anders… Fair enough. Vernieuwing mag best, niets op tegen als het tenminste een zinvolle wijziging is die een beter resultaat oplevert. Voor mij kwam er zo een eind aan bijna tien jaar tijdens welke ik betrokken was bij de selectie van de kerntitels. Ik ben namelijk niet ingegaan op de uitnodiging om deel...
Aandacht voor leesbevordering is er te over, al kan het altijd beter en meer...
Gisteren stond ik in de Amsterdam Arena. Voor het eerst in mijn leven was ik in een voetbalstadion, en wát voor een. Ik was daar om een lezing te geven tijdens Lezen Centraal 2014 met als thema “Jongens scoren met lezen!”, vandaar natuurlijk de locatie én mijn aanwezigheid… In de ochtend werd het Vaders Voor Lezen elftal gepresenteerd, een uitstekende marketingtruc van De Leescoalitie. Daarbij werd benadrukt dat vaders hun jongens toch vooral lekkere, stoere boeken moeten voorlezen die ze liefst...
Slagingspercentages en gemiddelde cijfers zijn belangrijke ijkpunten voor onderwijsinstellingen. Maar wat heeft de leerling werkelijk bereikt op het gebied van kennis, verdieping en motivatie? Leerlingen kijken niet met voldoening terug op de absolute kennis die de school hen heeft gebracht, maar juist op ‘leuke vakken en/of leuke docenten’. De echte winst zit in de passie van de docent die juist díe leerlingen wist te enthousiasmeren voor wiskunde, lezen, argumentatieleer of elektronica. Kennis en kunde op welk niveau dan ook worden...